LA DISEMINACIÓN DE IDEAS DEWEYANAS EN BÉLGICA A TRAVÉS DE LOS MANUALES DE PEDAGOGÍA

Autores/as

  • MARC DEPAEPE
  • FRANK SIMON
Resumen Autores/as Cómo citar Descargas

Resumen

Este artículo forma parte de un proyecto reciente de investigación que analiza laevolución de la “educación progresiva” en Bélgica y el mismo se centra en los procesosde transformación de ideas originales de la educación progresiva en procesos educativosen Bélgica, lo cual se hace abordando el uso de la herencia educativa deweyana.

PALABRAS CLAVE:

Dewey, ideas, manuales escolares, Bélgica, historia de la educación.

ABSTRACT

This article is part of a more comprehensive research dealing with the evolution of the“educational development” in Belgium. It is focused in the transformation of the originalproposals related to the progressive education system in the educational processes inBelgium, based on the Deweyan educational heritage.

KEY WORDS:

Dewey, educational concepts, textbooks, educational historiography.

Biografía del autor/a

MARC DEPAEPE

Cómo citar

DEPAEPE, M., & SIMON, F. (2012). LA DISEMINACIÓN DE IDEAS DEWEYANAS EN BÉLGICA A TRAVÉS DE LOS MANUALES DE PEDAGOGÍA. Historia Caribe, 4(10). Recuperado a partir de https://www.revistasuniatlanticoeduco.biteca.online/index.php/Historia_Caribe/article/view/134

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Descargas

Publicado

2012-04-23

Número

Vol. 4 Núm. 10 (2005)

Sección

Artículos

Licencia

© Universidad del Atlántico. Los originales publicados en las ediciones impresa y electrónica de Historia Caribe, ISSN 0122-8803 e-ISSN 2322-6889, son propiedad de la Universidad del Atlántico, siendo necesario citar la procedencia en cualquier reproducción parcial o total.

Salvo indicación contraria, todos los contenidos de la edición electrónica se distribuyen bajo una licencia de uso y distribución “Creative Commons Reconocimiento-No Comercial 4.0 Internacional” (CC-by-nc). Puede consultarse en https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/

Métricas