Vol. 8 Núm. 1 (2023): La educación bilingüe, las nuevas pedagogías y las TIC

• La educación bilingüe, las nuevas pedagogías y las TIC

  Alejandro Urieles Guerrero

  7-12

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Artículos

• Extrinsic Motivation and Meaningful English Learning in Secondary Education Students in Manta: An experience of hybrid education

  Allison Roxana Mera Mero, Cintya Maribel Zambrano Zambrano

  13-36

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• Familia y contexto escolar con tecnología en la Educación Económica y Financiera

  Hilary Pabuena, Jesús Berrio, Sonia Valbuena

  37-56

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• Competencias lecto-escriturales de estudiantes de educación media en inglés como lengua extranjera

  Kelly Sofia Marquez Lucheta

  57-80

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• Educación bilingüe desde la infancia para el desarrollo de las competencias lingüísticas

  Johanna Gissell Reyes Vinces, Jemima Denisse Aray Arauz, Ulbio Gonzalo Farfán Corrales, Gabriel José Bazurto Alcívar

  81-104

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• Pensamiento creativo en educación superior: actitudes y habilidades del profesorado universitario

  David Marenco

  105-128

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• El etnotexto como recurso pedagógico para el fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de quinto grado

  Andrés Felipe Mejía Severiche

  129-156

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• Prácticas educativas hegemónicas y educación propia en comunidades indígenas versus Universidad

  Lorena Camargo Sibaja

  157-184

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• Estilos de Enseñanza de los Docentes de Ecuaciones Diferenciales

  Maria José Ortega Wilches, Julio Cesar Romero Pabón

  185-204

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• La gestión del directivo en las instituciones educativas públicas. Un caso de estudio

  Mervis Antonio García Bustillos, Jelly Katherine Lugo Bustillos, Arielys Nohemi Polanco Esteves

  205-232

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Lenguaje y Literatura

• El inglés, la tecnología y el capital laboral como dispositivos de control en la era globalizada

  Edgar Iván Castro Zapata, Pamela Londoño Bonilla

  233-254

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