Acercamiento teórico a la incidencia de los imaginarios sociales del municipio de Sayupes (Nariño) en el desarrollo de la competencia argumentativa escrita

Autores/as

  • Amanda Hernandez Universidad de Nariño
  • Carolina Narvaez Universidad de Nariño

DOI:

https://doi.org/10.15648/coll.1.2014.6

Palabras clave:

Imaginario social, competencia argumentativa escrita, cultura, identidad cultural, tradiciones.

Resumen

En la actualidad, los imaginarios sociales juegan un factor importante en las principales regiones del país; puesto que, están vinculados a la teoría de las clases sociales, asociados a situaciones culturales y tradicionales propias de su entorno. De igual manera, se encuentran sujetos a situaciones educativas que conllevan a la identidad formativa del estudiante. Teniendo en cuenta que en Sapuyes hay una riqueza cultural, particularmente, con respecto a los imaginarios sociales. Se considera importante que los estudiantes reconozcan su cultura, sus costumbres y tradiciones para contribuir al enriquecimiento de la identidad cultural, haciendo uso de la argumentación escrita.

Biografía del autor/a

Amanda Hernandez, Universidad de Nariño

Licenciada en Lengua Castellana y Literatura. Maestrante en Educación. Universidad de Nariño. Docente de la Institución Educativa Agropecuaria La Floresta, Municipio de Sapuyes.

Carolina Narvaez, Universidad de Nariño

Licenciada en Lengua Castellana y Literatura. Maestrante en Educación. Universidad de Nariño. Docente del programa de medicina de la Universidad San Martín.

Cómo citar

Hernandez, A., & Narvaez, C. (2014). Acercamiento teórico a la incidencia de los imaginarios sociales del municipio de Sayupes (Nariño) en el desarrollo de la competencia argumentativa escrita. Collectivus, Revista De Ciencias Sociales, 1(1), 94–108. https://doi.org/10.15648/coll.1.2014.6

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Descargas

Publicado

2014-07-01

Número

Sección

Artículos

Métricas