La violencia escolar, los manuales de convivencia y la protección integral del niño, niña y adolescente
DOI:
https://doi.org/10.15648/cedotic.1.2020.2550Palabras clave:
Manual de convivencia, bullyng, estudiantes, violencia, adolescentes.Resumen
Uno de las formas de violencia adolescente que preocupa en el momento actual es aquella que se presenta en los espacios educativos, la cual ha aumentado la preocupación de los Estados, educadores y padres y madres de familia. En este contexto, se afirma que tres de cada cinco víctimas de bullying piensan en suicidio. En este artículo se busca no solo identificar la existencia del acoso en las escuelas objeto de estudio, sino saber igualmente si las víctimas habían tenido la oportunidad de dar a conocer su situación, pues se evidencia no solo la existencia sino también el aumento de casos de matoneo y violencia escolar en los colegios de Colombia. Se postula, además que las directivas y docentes deben contribuir a hacer cumplir los manuales de convivencia, como solución mediante el respeto de los principios y garantías constitucionales del debido proceso, y así mismo, hacer cumplir las sanciones y procedimientos que se apliquen.
Referencias bibliográficas
Almenares-Aleaga, M.; Louro Bernal, I. & Ortiz Gómez, M. (1999). Comportamiento de la violencia intrafamiliar. Revista Cubana Medicina General Integral V. 15 N°3 285- 92. Ciudad de La Habana mayo-junio 1999. Editorial Ciencias Médicas.
Agenda Pandi. Friends United Foundation (2015). La intimidación escolar no es un juego de niños… Estado, familias y colegios responsables de prevenir cualquier caso de bullying. Disponible en: http://www.agenciapandi.org/wpcontent/uploads/2015/Reportajes/Intimidacion_escolar.pdfConsultado el 18 de agosto de 2016
Bembibre, A. (2013) Convivencia. Disponible en: importancia.org. Fecha: 21/07/2013. URL: https://www.importancia.org/convivencia.php. Consultado: 18 de agosto de 2016
Calmaestra, J. et al (2016). Yo a eso no juego. Bullying y cyberbullying en la infancia. Save The Children España. Disponible en: https://www.savethechildren.es/sites/default/files/imce/docs/yo_a_eso_no_juego.pdf. Consultado: diciembre de 2016
Castro, A (2006). Violencia silenciosa en la escuela. Dinámica del acoso escolar y laboral. Buenos Aires-Argentina- Editorial Bonum
Cortés, D (2016). ¿Qué es la convivencia escolar? Disponible en http://aprende.colombiaaprende.edu.co/es/node/91787. Consultado: 15 de noviembre de 2016
Chaux-Torres, E., & Velásquez Niño, A. M. (2008). Violencia en los colegios de Bogotá: contraste internacional y algunas recomendaciones. Revista Colombiana de Educación, (55). https://doi.org/10.17227/01203916.7569.
De La Hoz-Pertuz, M. (2018). Los valores y su incidencia en el lenguaje: una propuesta para la paz desde la educación preescolar. En Revista Cedotic 3 (1). 192-212. Disponible en: http://investigaciones.uniatlantico.edu.co/revistas/index.php/CEDOTIC/article/view/2037
Echavarría-Grajales, C (2003). La escuela: un escenario de formación y socialización para la construcción de identidad moral. En: Revista latinoamericana de ciencias sociales, niñez y juventud. 1 (2). julio/diciembre. 2003 Manizales.
Gómez, Nashiki. (2014). La violencia de alumnos hacia maestros en escuelas secundarias de Colima, México. En Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana 2014, 51(2), 19-34. Disponible en
Consultado en diciembre de 2016
Hoyos, O. (2005). Caracterización del maltrato entre iguales en una muestra de colegios de Barranquilla, Colombia. Psicología desde el Caribe, 016, 1-28. Disponible en http://hdl.handle.net/10584/845. Consultado en diciembre de 2016
Le Blanc, M. (1999). L’évolution de la violence chez les adolescents québécois phénomène et prévention. Criminologie, vol. 32, n° 1, 1999, p. 161-194. Université de Montréal. Canadá
Martínez-Rojas, J. (2014). El manual de convivencia y la prevención del bullyng. Bogotá: Editorial Magisterio
Ministerio de Educación. Sanciones del Manual de Convivencia. (2016) Consulta 2016ER027640. Disponible en: https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-357092_archivo_pdf_Consulta.pdf
Aguilar-Ávila, A; Sánchez Plazas. M. C. (2007). Aprendiendo a vivir juntos en comunidad. Programa Formación de formadores para la organización comunal. Ministerio de Educación. Disponible en: http://colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/article-239844.html. Consultado el 23 de noviembre de 2016
Organización Mundial de la Salud, Organización Panamericana de la Salud (2002). Informe mundial sobre la violencia y la salud: resumen. Washington, D.C. Oficina Regional para las Américas de la Organización Mundial de la Salud
Organización de Naciones Unidas (2006). Informe del experto independiente para el estudio de la violencia contra los niños, de las Naciones Unidas. Consultado en noviembre de 2016. Disponible en https://www.unicef.org/violencestudy/reports/SG_violencestudy_sp.pdf. Consultado en diciembre de 2016
Organización de Naciones Unidad. Convención de los Derechos de los niños en Colombia. Disponible en: http://www.unicef.com.co/derechos-de-ninas-y-ninos/la-convencion-de-los-derechos-de-los-ninos-en-colombia/. Consultado en diciembre de 2016
Pabón-Mantilla, A. y Aguirre Román, J. (2007). Justicia y derecho en la convivencia escolar. Bucaramanga. Universidad Industrial de Santander
Parra-Sandoval, R; González, A; Moritz, O; Blandón, A y Bustamante, R. (1992). La escuela violenta. Bogotá: Fundación FES-Tercer Mundo Editores.
Piñuel, I. (2006). Violencia contra profesores en la enseñanza pública de la comunidad de Madrid. Estudio Cisneros VIII. Disponible en: https://es.scribd.com/document/7129406/Informe-cisneros-VIII-Violencia-Contra-Los-Profesores
Pereira, B., Neto, C., Smith, P. y Angulo, J.C. (2002). Reinventar los espacios de recreo para prevenir la violencia escolar. Cultura y Educación, 14(3), 297-311.
Pereira, B., Neto, C., Smith, P. y Angulo, J.C. (2002). Reinventing playgrounds to stop school bullying, Cultura y Educación, 14:3, 297-311. DOI: 10.1174/11356400260366115
República de Colombia. Corte Constitucional. Sentencia T-688 de 2005
República de Colombia. Corte Constitucional. Sentencia T 478 de 2015
República de Colombia. Corte Constitucional Sentencia T-905 de 2011
República de Colombia. Corte Constitucional Sentencia T- 859 de 2002
República de Colombia. Corte Constitucional Sentencia T-688 de 2005
República de Colombia. Corte Constitucional Sentencia T- 694 de 2002
República de Colombia. Corte Constitucional Sentencia C-273 de 2003
República de Colombia. Corte Constitucional Sentencia T-722 de 2000
República de Colombia. Corte Constitucional Sentencia T-437 de 2005
República de Colombia. Ley 1620 de 2013.
República de Colombia. Ley 115 de 1994 o Ley General de Educación
República de Colombia. Decreto 1860 de agosto 3 de 1994
República de Colombia. Ley 1089 de 2006
República de Colombia. Constitución Política de 1991
República de Colombia. (2006) Ley de infancia y adolescencia Nº 1098 de 2006.
Unicef- Francia (2011). Une enquête de victimation et climat scolaire auprès d’élèves du cycle 3 des écoles élémentaires. Observatoire International de la Violence a l’Ecole. Disponible en: https://www.unicef.fr/sites/default/files/userfiles/UNICEF_FRANCE_violences_scolaires_mars_2011.pdf. Consultado en junio de 2016.
Valencia-Murcia, F. (2004) Conflicto y violencia escolar en Colombia: Lectura breve de algunos materiales escritos en Revista científica Guillermo de Ockham. Vol. 7 (1). Enero-Junio de 2004. Disponible en:
http://www.usbcali.edu.co/images/stories/archivos/investigaciones/PDF_revista/Vol_2N1/02_Conflicto_violencia_escolar.pdf. Consultado en junio de 2015.
Valencia-Murcia, F; Mazuera, V (2006). La figura del manual de convivencia en la vida escolar. Elementos para su comprensión. Revista Científica Guillermo de Ockham, vol. 4, núm. 1, enero-junio, pp. 119-131.
Cómo citar
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:
- Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento de Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista.
- Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
- Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase El efecto del acceso abierto).
