Límites y alcancesdel Bilingüismo en el contexto del Plan Nacional de Desarrollo en Colombia 2014-2018
Keywords:
Educación, Bilinguismo, Plan Nacional de Desarrollo, bilingüismo, competitividad, acreditación, licenciaturas de educación.Abstract
Se analizan los límites y alcances del bilingüismo en el marco de la competencia comunicativa y el dominio de una lenguaextranjera como estrategia para la competitividaden el contexto del Plan Nacional de Desarrollo en Colombia 2014-2018 “Todos por un nuevo país”. El diseño metodológico está basado en la aplicación de bitácoras de observación a medios tradicionales y sondeos en las redes sociales de Facebook, Twitter, Google, LinkedIny WhatsApp, a partir de seleccionar tres noticias y contabilizar el activismo que cada una produjo en las redes. La ventana de observación se hizo entre el 1o y 18 de junio de 2017. Dentro de los hallazgos se concluye que las facultades de educación necesitaban una modernización acorde a los tiempos y a los avances de la ciencia y la técnica. Pero además sustentan que era la única forma de hacer que los programas de licenciaturas cumplieran con unos requisitos mínimos de calidad. Los docentes también afirman que esta Ley 1753 de 2015 es una nueva acreditación previa disfrazada ya que lo avanzado en ésta se desvaneció en el tiempo.
Author Biographies
Jairo Eduardo Soto, Universidad del Atlntico
JAIRO EDUARDO SOTO MOLINA
Bachiller del Colegio Nacional “José Eusebio Caro” en Barranquilla. Licenciado en Filología e Idiomas dela Universidaddel Atlántico. Estudios de Postgrado Universidad de California en San Diego 1983 Teaching English to Children. Newbury Collage, Bostón Massachuttes, 1995 Master en Educación: Administración Educativa Universidad de Antioquia 1996. Becado en Programa de Perfeccionamiento docente por el ICETEX 1983 y 1995. Paradigmas Epistemológicos de la Investigación cualitativa y cuantitativa. IAEU Instituto de Altos Estudios Universitarios Barcelona, Spain 2015
Doctor en Ciencias Humanas de la Universidad del Zulia (LUZ). Mayo 17 de 2017. Director y coordinador del Grupo de Investigación y del Semillero de investigación Language Circle reconocido institucionalmente por la Universidaddel Atlántico y por COLCIENCIAS en categoría B. Docente catedrático de tiempo parcial desde el 2 de septiembre de 1985 hasta la fecha. Ha regentado las cátedras de fonología Inglesa, Inglés conversacional en diferentes niveles, Cultura Norteamericana, Seminario de Investigación, Seminario de Lúdica, entre otros. Docente vinculado al Instituto Distrital Técnico Meira Delmar desde febrero de 1996 hasta julio17 de 2006, siempre como profesor de inglés. Autor de los libros Language Circle, Reflective Teaching in the English Pronunciation Class, El Currículo Intercultural Bilingüe, Límites y Alcances en la Formación de Investigadores en los Programas de Lenguas: Caso Uniatlantico. Autor de más de 25 artículos de revistas y unos 100 artículos periodísticos en El Heraldo Y Diario La Libertad de la ciudad. Correo electrónico: languagecircle.re@hotmail.com y jairosoto1@mail.uniatlantico.edu.co
Katia Milena Martínez Heredia, UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO
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