Apropiación social de los saberes

Autores/as

  • John Fredy Zuluaga Duque Universidad Santo Tomás

DOI:

https://doi.org/10.15648/am.34.2019.10

Palabras clave:

inteligencia colectiva, saberes, hechos institucionales, desarrollo, sociedad

Resumen

Las sociedades se desarrollan mejor si gestionan adecuadamente su inteligencia colectiva. La generación de inteligencia colectiva esta mediada por la aplicación de hechos institucionales dirigidos a la producción, distribución, divulgación y consumo de conocimientos. Entre los hechos que posibilitan la incorporación social de conocimientos y saberes se destacan aquellos de tipo empresarial, académico, comunicativo y educativo. Las personas y las instituciones que gestionan estos tipos de hechos contribuyen a la creación de sociedades más abiertas y justas. Todo proceso de transformación social medido por la gestión de conocimientos está anclado a una ética que exige mínimamente dos cosas: primera, entender que los conocimientos y saberes de la humanidad son patrimonio de todos y, segunda, que el deber de divulgar y democratizar el conocimiento y el saber es también asunto de todos. Metodología: racionalismo crítico (Popper) y hermenéutica (Gadamer).

Referencias bibliográficas

CHOMSKY, N. (2004): Chomsky on MisEducation, United Satates of America, Rowman et littlefield.

CHOMSKY, N. (2010): El nuevo orden mundial (y el viejo), Barcelona, Critica.

CHOMSKY, N., & Ramonet, I. (2002): Cómo nos venden la moto. Información, poder y concentración de medios, Barcelona, Icaria.

DIAZ, R. & VEGA, J. (2018): La introducción de resultados científicos historiográficos de historia local: una contribución a la formación profesional pedagógica. Amauta, 16(31), 189-203. http://dx.doi.org/10.15648/am.31.2018.11

DRUCKER, P. F. (2013): La gerencia en la sociedad futura, Bogotá, Norma.

EUROSTAT; OCDE. (2005): Manual de Oslo, Oslo, Tragsa.

FOUCAULT, M. (1979): Microfísica del poder. Madrid: La Piqueta.

GIBBONS, M., LIMOGES, C., NOWOTNY, H., SCHWARTZMAN, S., SCOTT, P., AND TROW, M. (2007): The new production of Knowledge, California, Sage.

JAEGER, W. (1997): La paideia, Colombia, Fondo de cultura económica.

LIPOVETSKY, G. (2009): La pantalla global, Barcelona, Anagrama.

HERRERA, D. (2002): La persona y el mundo de su experiencia, Bogotá, Ediciones, Universidad de San Buenaventura.

MANKIW, G. N. (2002): Principios de economía, España, McGRAW-Hill.

MCLUHAN, M. (1996): Comprender los medios masivos de comunicación, Barcelona, Paidós.

MILLER, P. (2013): La manada inteligente, Barcelona, Destino.

NIETZSCHE, F. (2000): Sobre el porvenir de nuestras instituciones educativas, Tusquets.

PARKIN, M., Esquivel, G., & Ávalos, M. (2005): Microeconomía, México, Pearson.

SAGASTI, F. (2011): Ciencia, tecnología e innovación. Políticas para América Latina, México, Fondo de cultura económica.

SAMUELSON, P. A., & NORDHAUS, M. J. (1996): Economía, Madrid, McGraw-Hill.

SEARLE, JOHN R. (1997): Construcción de la realidad social, España, Ediciones Paidós.

STIGLITZ, J. E., & GREENWALD, B. C. (2014): La creación de una sociedad del aprendizaje, México, Crítica.

ZULETA, E. (1995): Educación y democracia, Bogotá, Corporación tercer milenio.

WEBGRAFÍA

BARRIO ALONSO, CIPRIANO. (2008): “La apropiación social de la ciencia: nuevas formas”, Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad - CTS [en línea] 2008, 4 (enero): [Fecha de consulta: 24 de julio de 2018] Disponible en:<http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92441014> ISSN 1668-0030

Becerra Elejalde, L. L. (8 de 06 de 2018). www.larepublica.co. Recuperado el 14 de 11 de 2018, de https://www.larepublica.co/economia/financiacion-privada-en-ciencia-en-colombia-2736090

COLCIENCIAS (2015): “Apropiación Social del Conocimiento”. Recuperando en: http://www.colciencias.gov.co/programa_estrategia/apropiaci-n-social-del-conocimiento, el 28 de enero de 2015.

CUEVAS, ANA. (2008): “Conocimiento científico, ciudadanía y democracia”, Revista iberoamericana de ciencia tecnología y sociedad, 4(10), 67-83. Recuperado en 05 de julio de 2018, de http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1850-00132008000100006&lng=es&tlng=es.

DÍAZ GONZÁLEZ, C. (2017, septiembre 18): “La apropiación social del conocimiento, un impulsor de la innovación: caso Asociación Horfrubella, Pereira (Risaralda)”, Revista Mutis, 7(2), 59-74. https://doi.org/10.21789/22561498.1248

DÍAZ RÖNNER, LUCILA, & FOLGUERA, GUILLERMO. (2017): “Propiedad intelectual y nociones de vida: relaciones, condiciones de posibilidad y desafíos”, Revista iberoamericana de ciencia tecnología y sociedad, 12(35), 11-38. Recuperado en 04 de julio de 2018, de http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1850-00132017000200002&lng=es&tlng=es.

HÖLLDOBLER, B., & OSBORNE, E. W. El superorganismo. (2014). Disponible en: de http://www.katzeditores.com/images/fragmentos/HolldoblerWilsonFragmento.pdf. Consultado el 12 de Julio de 2016.

ECHEVERRÍA, JAVIER. (2015): “De la filosofía de la ciencia a la filosofía de las tecnociencias e innovaciones”, Revista iberoamericana de ciencia tecnología y sociedad, 10(28), 105-114. Recuperado en 04 de julio de 2018, de http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1850-00132015000100008&lng=es&tlng=es.

FAGIOLO, M. (2012): “El conocimiento como bien común”, Cayapa Revista Venezolana de economía social, 12 (23), 65-83.

FRESSOLI, MARIANO, & ARZA, VALERIA. (2017): “Negociando la apertura en ciencia abierta: Un análisis de casos ejemplares en Argentina”, Revista iberoamericana de ciencia tecnología y sociedad, 12(36), 139-162. Recuperado en 24 de julio de 2018, de http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1850-00132017000300007&lng=es&tlng=es.

INVERNIZZI, N. (2004): “Participación ciudadana en ciencia y tecnología en América Latina: una oportunidad para refundar el compromiso social de la universidad pública”, Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad - CTS, 1 (2), 67-83.

QUINCHOA CAJAS, WALTER JULIÁN. (2011). “Apropiación y resistencia social de las TIC en el resguardo indígena de Puracé, Cauca, Colombia”, Revista iberoamericana de ciencia tecnología y sociedad, 6(18), 241-257. Recuperado en 24 de julio de 2018, de http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1850-00132011000200014&lng=es&tlng=es.

WOOLLEY, ANITA WILLIAMS AND KIM, YEONJEONG AND MALONE, THOMAS W., “Measuring Collective Intelligence in Groups: A Reply to Credé and Howardson” (June 1, 2018). MIT Sloan Research Paper No. 5431-18. Available at SSRN: https://ssrn.com/abstract=3187373 or http://dx.doi.org/10.2139/ssrn.3187373

Cómo citar

Zuluaga Duque, J. F. (2019). Apropiación social de los saberes. Amauta, 17(34), 137–161. https://doi.org/10.15648/am.34.2019.10

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Descargas

Publicado

2019-12-05

Número

Sección

Artículos

Métricas