Camacho, Carlos A., Sandro J. Pérez, y Kennedy Hurtado Ibarra. «LA INSTRUCCIÓN PROGRAMADA REMOTA Y EL TUTORIAL COMO ESTRATEGIAS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS MATEMÁTICAS». Revista MATUA 8, no. 1 (agosto 17, 2021): 46–73. Accedido febrero 2, 2026. https://www.revistasuniatlanticoeduco.biteca.online/index.php/MATUA/article/view/3007.