Impacto de los programas de inmersión en el extranjero en el desarrollo de habilidades orales en inglés: estudio en estudiantes universitarios colombianos en una universidad pública
DOI:
https://doi.org/10.15648/invefor.v4i2.4309Palabras clave:
programas de estudio en el extranjero, competencia oral, programa de inmersión, educación en lenguas extranjeras, adquisición del inglés como lengua extranjeraResumen
Este estudio tiene como objetivo evaluar el impacto de un programa de inmersión en Canadá en el desarrollo de las habilidades orales en inglés entre estudiantes de una universidad pública en la costa caribeña de Colombia. Se enfoca en examinar cómo aspectos de la competencia oral, como la fluidez, precisión y confianza en la producción del lenguaje, son influenciados por la experiencia de inmersión. La metodología empleará un enfoque cualitativo, recopilando datos a través de encuestas y observaciones estructuradas en el aula para captar las experiencias de los participantes. La investigación también revisará factores clave en la adquisición del idioma, como la interacción con hablantes nativos y la estructura del programa, que podrían haber facilitado el desarrollo lingüístico. A través de un análisis interpretativo, se explorarán las percepciones de los estudiantes sobre el impacto del programa, proporcionando una comprensión más profunda de los beneficios y desafíos del aprendizaje en un entorno de inmersión. Los resultados esperados incluyen mejoras significativas en la competencia oral, particularmente en la confianza para comunicarse en inglés, además de la identificación de áreas críticas para mejorar los programas de estudio en el extranjero. Las conclusiones destacarán la efectividad de los programas de inmersión como herramientas educativas clave para el desarrollo de habilidades orales en una segunda lengua, y propondrán recomendaciones para optimizar estos programas en futuros contextos similares.
Biografía del autor/a
Dianys De La Hoz Santiago, Universidad del Atlántico
Facultad de Ciencias de la Educación - Licenciatura en Lenguas Extranjeras - Semillero Bilingual Brain
Katia Tilano Hernández , Universidad del Atlántico
Facultad de Ciencias de la Educación - Licenciatura en Lenguas Extranjeras - Semillero Bilingual Brain
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