MOTTA TOTENA, Erika. Campos y funciones sociales de la inclusión en un colegio bilingüe-bicultural colombiano. Collectivus, Revista de Ciencias Sociales, [S. l.], v. 12, n. 1, 2025. DOI: 10.15648/Collectivus.vol12num1.2025.4604. Disponível em: https://www.revistasuniatlanticoeduco.biteca.online/index.php/Collectivus/article/view/4604. Acesso em: 2 feb. 2026.