Diversidad, multiculturalidad e interculturalidad: definiciones y acercamientos al panorama educativo.
DOI:
https://doi.org/10.15648/cedotic.2.2024.4083Palabras clave:
Diversidad, Multiculturalidad, Interculturalidad, Globalización, Educación.Resumen
El presente artículo tiene como propósito reflexionar sobre el panorama educativo desde la perspectiva de la diversidad, la multiculturalidad e interculturalidad; para contribuir a la formación equitativa e inclusiva de ciudadanos conscientes de su contexto social y realidad cultural. El objetivo central es establecer una reflexión sobre las diferentes definiciones acerca de la diversidad cultural y el abordaje educativo de la multi e interculturalidad, mediante un enfoque metodológico de corte cualitativo con diseño de revisión documental de 30 autores, que permite evaluar la óptica del papel de la escuela en la interculturalidad y la realidad a la que se enfrentan docentes y estudiantes, en el proceso de enseñanza- aprendizaje en el mundo globalizado, en que se hallan inmersos hoy en día.
Biografía del autor/a
Darilys Almanza, Universidad Sergio Arboleda
Licenciada en Lenguas Modernas. Magister en Educación con Énfasis en Cognición e Investigación. Ph.D (c) en Ciencias de la educación Correo electrónico: darialmanza@gmail.com
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