La comprensión lectora y el pensamiento crítico en los diálogos interculturales
DOI:
https://doi.org/10.15648/cedotic.2.2021.3118Palabras clave:
La comprensión lectora y el pensamiento crítico en los diálogos interculturalesBiografía del autor/a
José Rodolfo Henao Gil, FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Universidad del Atlántico
Juan José Trillos-Pacheco.
Doctor en Ciencias Humanas de la Universidad del Zulia. Magister en Ciencias de la Comunicación y NTIC. Profesor investigador en Ciencias de la Educación y en Sociales y Humanas. Reconocido por Colciencia en categoria Senior.
Referencias bibliográficas
Ministerio de Educación Nacional.
Cómo citar
Henao Gil, J. R. (2021). La comprensión lectora y el pensamiento crítico en los diálogos interculturales. Revista Cedotic, 6(2), 9–14. https://doi.org/10.15648/cedotic.2.2021.3118
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2021-12-23
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