Ortega Herreta, Andrea Daniela, Richard Field Julio, y Andrea Pinto Ospino. «Importancia De Los Simuladores Virtuales Para La enseñanza-Aprendizaje De La Asignatura De química inorgánica En Las Escuelas De educación Media». Revista Cedotic 7, no. 2 (diciembre 19, 2022): 191–208. Accedido febrero 3, 2026. https://www.revistasuniatlanticoeduco.biteca.online/index.php/CEDOTIC/article/view/3331.