Espinosa Patrón, A. A. (2022) «Pedagogical-didactic strategies supported by ICT for improvement of the reading comprehension in students: Estrategias pedagógicas–didácticas mediadas por las TIC para el mejoramiento de la comprensión lectora en los estudiantes», Revista Cedotic, 7(1), pp. 42–90. doi: 10.15648/cedotic.1.2022.3226.