Diálogo Creativo. Hablar para pensar en el aula

Autores/as

  • Nelson Rafael Toncel Herrera

DOI:

https://doi.org/10.15648/cedotic.2.2024.4007

Palabras clave:

Diálogo, Educación, Filosofía, Pedagogía, Maestros
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Resumen

Esta reseña es una invitación intencionada que pretende la movilización de maestros y cuidadores hacia prácticas pedagógicas con fundamentos dialógicos a través de la divulgación de orientaciones útiles y pragmáticas que ilustran en este ejemplar los principios de un enfoque democrático, emancipador y participativo. Este enfoque permite a los líderes pedagógicos contemporáneos desarrollar, con mayor pertinencia, los procesos educativos en los que se sumergen los niños, las niñas y los jóvenes en procura de su desarrollo integral.

 

 

Referencias bibliográficas

Fisher, R. (2013): Diálogo Creativo. Hablar para pensar en el aula. Madrid. EDICIONES MORATA. S. L.

Cómo citar

Toncel Herrera, N. R. . (2024). Diálogo Creativo. Hablar para pensar en el aula. Revista Cedotic, 9(2), 257–265. https://doi.org/10.15648/cedotic.2.2024.4007

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Publicado

2024-11-12

Número

Vol. 9 Núm. 2 (2024): Perspectivas interdisciplinarias, transdisciplinares e interculturales para una educación más humanista, mas ambiental e inclusiva e inclusiva

Sección

Reseñas

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